Enseigner et apprendre par l’autonomie

Développer l'autonomie, l'esprit critique, l'analyse réflexive de l'apprenant, lors de toute formation.
Il s'agit d'une initiation de 2 jours à la pratique d'une pédagogie qui permette le développement de l'autonomie de l'apprenant.
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Subvention
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Prochaine session
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Durée
2 jours
Prix non-membre
2'740,00 CHF
Prix membre
740,00 CHF

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01.01.1970

Informations générales

Titre obtenu

Attestation de présence

Reconnu par : H+ Les Hôpitaux de Suisse

Public cible

Toute personne intéressée

(Par exemple : Praticien formateur et formateur, chercheur, éducateur, enseignant, assistant social, infirmier, clinicien)

Objectifs

  • Acquérir des connaissances concernant la notion de conceptions (A. Giordan)
  • Comment faire pour faire évoluer les conceptions des apprenants vers des conceptions plus scientifiques ?
  • Acquérir des outils et des méthodes concernant le recueil des conceptions, l’analyse des conceptions, des conceptions-obstacles, l’utilisation de perturbations conceptuelles  (M.-L. Zimmermann-Asta)
  • Développer une pratique pédagogique qui prend en compte les erreurs des apprenants

Contenu

  • Eléments théoriques concernant les conceptions (A. Giordan)
  • Eléments théoriques et pratiques élaborés par M-L Zimmermann-Asta  basés sur le développement de l’autonomie